YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL ANLAMALARI VE KAVRAM YANILGILARININ MATEMATİKSEL HATALAR AÇISINDAN İNCELENMESİ | Zendy

Deniz Kaya | Zendy; Hüseyin Cihan BOZDAĞ | Zendy; Gökçe OK | Zendy

Open Access

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BASINÇ KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL ANLAMALARI VE KAVRAM YANILGILARININ MATEMATİKSEL HATALAR AÇISINDAN İNCELENMESİ

Author(s) -

Deniz Kaya,

Hüseyin Cihan BOZDAĞ,

Gökçe OK

Publication year - 2017

Publication title -

abant i̇zzet baysal üniversitesi eğitim fakültesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 2148-4929

pISSN - 1303-0493

DOI - 10.17240/aibuefd.2017..-362113

Subject(s) - physics , psychology , humanities , gynecology , philosophy , medicine

Bu arastirmada yedinci sinif ogrencilerinin basinc konusundaki kavram yanilgilarinin matematiksel hatalar acisindan incelenmesi amaclanmistir. Tarama modelinin benimsendigi calisma, yedinci sinif duzeyinde toplam 200 ogrenci ile yurutulmustur. Veri toplama araci olarak, uc asamali olarak hazirlanan “Basinc Kavramsal Olcme Araci” kullanilmistir. Verilerin analizinde betimsel istatistiksel tekniklerinden yararlanilmistir. Betimsel analiz sonuclarina gore, ogrencilerin basinc konusundaki kavramsal anlama duzeylerinin oldukca dusuk ve dokuz farkli kavram yanilgisina sahip oldugu belirlenmistir. Bu kavram yanilgilari matematiksel hatalar acisindan incelendiginde ise dordunun bilimsel, dordunun butunlesik ve bir tanesinin islemsel hata oldugu tespit edilmistir. Arastirmadan elde edilen sonuclar isiginda, disiplinler arasi is birliginin arttirilmasi , ogrenme alanlarinin esgudumlu ilerlemesi ve ogretmenlerin bu konuda bilgilendirilmesi oneri olarak sunulmustur.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research