Las tecnologías agropecuarias en el contexto de la educación superior: ¿forman o deforman al educando?

He querido iniciar esta ponencia con lo que aparentemente es una incongruencia humana, mezclar el sentimiento plasmado en la tinta con la realidad circundante de la educacion robotizada. Diran, entonces, quienes de ciencia estan repletos que los sentimientos escapan de la deidad humana, y que solamente la tecnologia es el nuevo pastor de multitudes. Alejado estaria de la certeza si al menos en la expresion ultima no estaria de acuerdo, no porque asi lo quiera asimilar y sumarme al rebano de los tecnocratas, sino porque el sistema nos ha involucrado dentro de la globalidad de los avances donde el acero ha reemplazado la fuerza del brazo, la computadora soluciona nuestras incognitas y hasta el estomago se ha acostumbrado a los alimentos procesados.