FORMASYON EĞİTİMİ ALAN BİREYLERİN ALÇAKGÖNÜLLÜLÜK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Bu arastirmanin amaci, formasyon egitimi alan bireylerin farkli degiskenlere gore alcak gonulluluk duzeylerini arastirmaktir. Arastirmada, betimsel nitelikli tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin calisma grubunu, 2014-2015 ogretim yilinda Adana ilinde Cukurova Universitesi Egitim Fakultesi bunyesinde formasyon egitimi alan 150 katilimci olusturmaktadir. Arastirmanin verileri arastirmaci tarafindan hazirlanan “Kisisel Bilgiler Formu” ve katilimcilarin alcak gonulluluk duzeyini olcmek amaciyla Elliott (2010) tarafindan gelistirilen ve gecerlik ve guvenirlik calismasi Akin ve ark. (2012) tarafindan yapilan Alcak gonulluluk Olcegi kullanilmistir. Elde edilen sonuclar, katilimcilarin alcak gonulluluk duzeylerinin cinsiyet acisindan kadinlar, bolum degiskeni acisindan ise rekreasyon mezunlari lehine istatistiksel olarak farklilastigini ortaya koymaktadir. Yas ve gelir duzeyi degiskeni acisindan ise anlamli bir farklilasma gozlenmemistir. Diger yandan aile tutum degiskenine gore kendinden vazgecme alt boyutunda ve toplam alcak gonulluluk boyutunda gruplar arasinda anlamli farklilik tespit edilmistir. Bu farklilik “kendinden vazgecme” alt boyutunda ilgisiz ve koruyucu aile tutumu ile demokratik tutum arasinda (demokratik aile tutumu lehine), toplam alcak gonulluluk boyutunda ise “demokratik aile tutumu” ile ”ilgisiz” ve “otoriter” aile tutumu arasinda (yine demokratik aile tutumu lehine) ortaya cikmistir.