English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci, takim sporu yapan ve spor yapmayan cocuklarin sosyal beceri duzeylerinin karsilastirilmasidir. Arastirma kapsaminda uygun ornekleme yontemiyle, rastgele secilen ve arastirmaya gonullu olarak 10-12 yas 234 (110 kiz, 124 erkek) cocuk calismaya katilmistir. Veri toplama araci olarak arastirmaci tarafindan olusturulan “Kisisel Bilgi Formu” ile Akcamete ve Avcioglu tarafindan 2005 yilinda gelistirilen 7-12 yas Sosyal Beceri Degerlendirme Olcegi (SBDO) kullanilmistir. Analiz sonuclarina bakildiginda cocuklarin spor yapip-yapmama, spor branslari, spor yaptiklari sure ve takim sporu yapan ve spor yapmayan erkek kiz cocuklarinin sosyal beceri duzeyleri arasinda anlamli bir farklilik ortaya cikmisken (p<0.05), cocuklarin yaslari ile sosyal beceri duzeyleri arasinda anlamli bir farklilik ortaya cikmamistir. Takim sporu yapan cocuklarin sosyal becerileri spor yapmayanlara gore daha yuksek bulunmustur. Sonuc olarak cocuklar kucuk yastan itibaren gelisim sureclerinin desteklenmesi icin sportif faaliyetlere yonlendirilmeli ve kiz cocuklari daha fazla spor bransi icerisinde yer almalidir.

Takım Sporları Yapan Çocukların Sosyal Beceri Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi