Adaptation of the Expectancy-Value-Cost for Professional Development Scale into Turkish

Bu calisma Osman ve Warner (2020) tarafindan gelistirilen, ogretmenlerin mesleki gelisim programlarinda ogrendiklerini siniflarinda uygulama motivasyonlarina yonelik bir olcme aracinin Turkceye uyarlanmasini ve psikometrik ozelliklerinin incelenmesini amaclamaktadir. Bu amacla oncelikle orijinal olcek Turkceye cevrilerek dil gecerligi calismalari yapilmis, elde edilen Turkce form cesitli mesleki gelisim etkinliklerine katilan 1192 ogretmene cevrimici olarak uygulanmistir. Veri seti rastgele secimle iki parcaya bolunerek acimlayici (n=596) ve dogrulayici faktor analizleri (n=596) yapilmis, yakinsama ve iraksama gecerligi degerlendirilmis, olcut gecerligi incelenmistir. Yapilan analiz sonuclari olcegin uc boyut ve dokuz maddeden olusan orijinal yapisini dogrulamistir. Bu kapsamda, olcegin Turkce formunun alt boyutlari orijinal forma uygun olarak; basari beklentisi, gorevin degeri ve odenecek bedel seklinde isimlendirilmistir. Turkce formun uygulanmasiyla elde edilen ic tutarlik katsayilari (Cronbach alfa) alt boyutlar icin ise sirasiyla 0.91, 0.86 ve 0.80 olarak hesaplanmistir. Sonuclar, ogretmenlerin mesleki gelisim programlarinda ogrendiklerini siniflarinda uygulama motivasyonlarina yonelik olan olcegin Turkce formunun kullanilabilir oldugunu gostermektedir.