English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmada Ataturk Ilkeleri ve Inkilap Tarihi dersinin uzaktan egitim yoluyla ogretilmesi hakkinda ogretim elemanlarinin goruslerinin belirlenmesi amaclanmistir. Nitel arastirma yonteminin benimsendigi calismada verilerin toplanmasi icin gorus formu kullanilmistir. 2013-2018 yillari arasinda gorev yapan ogretim elemanlarina gorus formunda yer alan 5 adet acik uclu soru sorulmustur. Verilerin analizinde betimsel analiz kullanilmistir. Calismanin sonuclarina gore bu dersin uzaktan egitim araciligi ile verilmesine iliskin cok sayida sorun yasandigi sonucuna ulasilmistir. Bu sorunlar, derse katilim oraninin azligi, sinavlarda yasanilan problemler, teknik problemler, dersin itibarsizlasmasi seklinde siralanmaktadir.   Bu duruma cozum onerileri olarak da yuz yuze derslere geri donulmesi, programlarin guncellenmesi, farkli ogretim metotlari ile dersin verilmesi gibi oneriler getirilmistir.

Opinions of Instructors about Atatürk's Principles and Revolution History Teaching via Distance Learning