Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programında Yer Alan “Öğretmenlik Uygulaması” Dersine İlişkin Görüşlerin Karşılaştırılması | Zendy

Rukiyye YILDIZ | Zendy; İlkay Ulutaş | Zendy; Serap Demiriz | Zendy

Open Access

Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programında Yer Alan “Öğretmenlik Uygulaması” Dersine İlişkin Görüşlerin Karşılaştırılması

Author(s) -

Rukiyye YILDIZ,

İlkay Ulutaş,

Serap Demiriz

Publication year - 2018

Publication title -

gazi üniversitesi gazi eğitim fakültesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1301-9058

DOI - 10.17152/gefad.378603

Subject(s) - psychology , reflective thinking , humanities , pedagogy , philosophy

Calismanin temel amacini okul oncesi ogretmen adaylariyla uygulama yaptiklari okullardaki ogretmenlerinin ogretmenlik uygulamasi surecine iliskin goruslerinin karsilastirilmasi olusturmaktadir. Arastirma nitel arastirma yontemlerinden durum calismasi deseni ile yurutulmustur. Calismaya 21 ogretmen adayi ile ogrencilerin uygulama yaptiklari okullarda calisan 12 ogretmen katilmistir. Ogretmen ve ogretmen adaylarindan ogretmenlik uygulamasi dersine iliskin goruslerini almak amaciyla arastirmacilar tarafindan hazirlanan ”Ogretmenlik Uygulamasi Degerlendirme Formu” kullanilmistir. Elde edilen verilerin analizinde nitel veri analiz tekniklerinden icerik analizi tekniginden yararlanilmistir. Ogretmen adaylari ve uygulama ogretmenleriyle yapilan gorusmeler sonucunda ogretmen adaylarinin sinif yonetimi ve cocukla iletisimde destege ihtiyac duyduklari gorulmustur. Ogretmenlik Uygulamasi ders saatinin artirilmasi, sadece bu derste degil tum derslerde uygulamaya yonlendirilmeleri ogretmen adaylarinin daha donanimli olarak meslege hazir olmalarini saglayabilecektir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research