English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Ders kitaplarinda bilimsel icerigin uygun olmasi ogrencilerde kavram yanilgilarinin olusmasinin engellenmesi ve bilimsel temelin eksiksiz yapilandirilmasi bakimindan onemlidir. Bu noktadan hareketle bu calismanin amaci MEB 10. Sinif biyoloji ders kitabinin bilimsel icerik bakimindan incelenmesidir. Calisma kapsaminda MEB 10. Sinif biyoloji ders kitabi iki biyoloji alan uzmani tarafindan incelenmis, kitapta yer alan bilimsel icerik; eksik bilgi, yanlis bilgi, yanlis anlamlandirma gibi kriterlere gore degerlendirilmistir. Inceleme sonuclari unite ve bolumlere gore kategorize edilerek verilmistir. Calisma sonunda ureme, kalitimin ilkeleri ve dunyamiz unitelerinde bazi konularda bilimsel yanlisliklar, ifade eksiklikleri ve unite bolum degerlendirme sorularinda yanlisliklar oldugu belirlenmistir. Anahtar Kelimeler: Ders kitaplari, kitap inceleme, bilimsel icerik, biyoloji, yanlis bilgi

MEB Ortaöğretim 11.Sınıf Biyoloji Ders Kitabının Bilimsel İçerik Bakımından İncelenmesi