Para tratar EaD com o devido respeito

Vamos supor que voce seja um(a) professor(a)/instrutor(a), com anos de pratica em ensino presencial. Ja sabe bem como planejar cursos e, a partir de uma abordagem sistemica, projetar aulas e curriculos bem estruturados em torno de objetivos e centrados no aprendizado de seus alunos. Ja tem como certos alguns instrumentos de avaliacao que lhe tem fornecido informacoes sobre o aprendizado dos alunos e sobre o processo de ensino-aprendizado sob sua coordenacao. Agora voce quer trabalhar com Educacao a Distância, fascinado(a) com o que tem percebido das vantagens deste nova modalidade educacional. Simples? Engano seu. Quase tudo e diferente no processo de ensino-aprendizado a distância. Portanto, nao basta mais que seu trabalho, o design instrucional de seu curso seja excelente e sua avaliacao seja impecavel, voce agora e parte de um conjunto, um todo que tem que promover - a distância - o aprendizado de uma comunidade de alunos e de cada um dos componentes desta comunidade. Um projeto de EaD e essencialmente um trabalho de equipe. Os membros da equipe – cada qual com suas atribuicoes – planejam, executam, implementam e avaliam o produto final, o curso, a partir de um problema ou de uma necessidade identificada numa etapa preliminar. Tudo isto acontece num espaco definido de tempo e tem um custo relativo ao gasto com os recursos (pessoal, material, tecnologia, outros) ao longo do tempo. No entanto, poucos profissionais efetivamente entendem que estao envolvidos em um projeto, que precisa ser sistematicamente processado, onde a troca de informacoes e a comunicacao sao vitais e onde o comprometimento de todos e fundamental para o projeto dar certo. E o pior e que poucos destes admitiriam nao saber gerenciar, adequadamente, um projeto. A Educacao a Distância esta crescendo no mundo todo, como resposta viavel a questoes como necessidade de aprendizado continuado, educacao de adultos, e tantas outras. No Brasil, nossos pioneiros estao agora lado a lado com novos profissionais especialistas em EaD. A ABED – Associacao Brasileira de Educacao a Distância - cresce exponencialmente em numero de socios a cada ano e na promocao de varias atividades, e cada vez mais instituicoes educacionais e empresas promovem cursos a distância, em ambientes de aprendizagem que utilizam as facilidades da Internet. Com suas vantagens, sua compatibilidade com as necessidades de alunos e mestres, sua complexidade e sua acessibilidade, a EaD baseada na Web ja arregimentou inovadores pelo mundo todo e agora comeca a alcancar aqueles que adotam cedo as inovacoes (Rogers, 1995). Em nosso pais, em breve a EaD estara alcancando a grande maioria de brasileiros envolvidos com educacao, seja ensinando, seja aprendendo, seja administrando, seja promovendo. Bem, somos quase 200 milhoes de cidadaos espalhados por este imenso pais. Entao, seria possivel prever-se uma vida de sucesso para a EaD e cursos baseados na Web? Aposte numa afirmativa!O MEC – Ministerio da Educacao e Cultura ja havia criado normas e resolucoes aceitando e regularizando a EaD numa determinada porcentagem quando o atual ministro da Educacao, Dr. Cristovam Buarque disse em fevereiro ao Dr. Frederic Litto, que pretende “radicalizar com EaD no Brasil”. Entao, nao seria esta a hora de comecar a tratar profissionalmente um projeto de EaD e deixar de lado improvisacoes que invariavelmente conduzem ao insucesso? Individualmente ou trabalhando em equipe, a tendencia das organizacoes bem sucedidas aponta cada vez mais na direcao da administracao estrategica e do gerenciamento por projetos.