The Effects of School Counseling Practices on Counselor Self-Efficacy and Occupational Self- Esteem= A Longitidunally Study

Bu arastirmada, okul damsmanhgi uygulamalanna katdan lisans ogrencilerinin okul damsmanhgi uygula malanna iliskin yetkinlik heklentisi algdan ile mesleki henlik saygilanmn boylamsal olarak nasd degistigi, hem nice! hem de nitel yontemler kul/amlarak incelen mistir. Ogrencilerin yetkinlik algzlan ve mesleki benlik saygzlanna iliskin birinci olcUmler Ekim 2001, Ikinci olcUmler Mart 2002 ve UcUncUolcUmler de Haziran 2002' de elde edilmistir. Ayrica, hu ogrencilerin icInden secilen dUsUkve yUksek yetkinlik algdanna sahIp sekiz ogrencIyle Aralik 2001 ve Mayis 2002 aylannda gorUs me yapIImis ve bu yolla da nitel bulgular elde edilmis tir. Bulgulara gore, onceki olcUmlerle (Ekim 2001 ve Mart 2002) kiyaslandig/J1da, son olcUmlerde (HazIran 2002), yetkinlik heklentisi ile henlik saygisi degiskenle rI aras/nda daha yuksek hir Iliski saptanmis ve zamal1ln (uygulama calIsmalarin/J1) hu degIskenler uzerInde an lamII bir etkIsInIn oldugu ortaya cikmistir. Ayrica, og rencilerin rehherlik uygulamalarinda kendilerInI yetkin hissetmelerini sac~layan yasantIsal kaynaklarla ilgili hilgiler elde ediimIstir. Tartisma kisminda ise olceklerin kendi aralanndakI iliskiler ve dUsUk-yUksek yetkinlik algilarina sahIp ogrenciler aras/J1daki farkldiklar gibi konular Uzerinde durularak onerilerde bulunulmustui: