Sayma lkeleri Testi'nin Geçerlik ve Güvenirlik Çal mas

Bu arastirma, Sayma Ilkeleri Testi’nin gecerlik guvenirlik calismasini yapmak amaciyla planlanmistir. Arastirma, genel tarama modellerinden iliskisel tarama modelinde tasarlanmistir. Smith (2010) tarafindan guncellestirilerek bir araya getirilen Erken Cocukluk Matematik Becerileri, Sayi Kavrami ve Sayi Hissi Testi’nin alt testlerinden olan Sayma Ilkeleri Testi’nin Turkceye uyarlama calismasi gerceklestirilmistir. Arastirmanin uygulamasi, Kirklareli Milli Egitim Mudurlugu’ne bagli resmi bir bagimsiz anaokulunda egitim alan 54-72 aylik 133 cocugun katilimiyla gerceklesmistir. Cocuklarin ortalama olarak testte yer alan sorularin yaklasik %71’ini dogru cevaplandirdiklari tespit edilmistir. Teste iliskin hesaplanan ortalama gucluk (p) indeksi (0,71) ile de ortalamadan daha kolay oldugu belirlenmistir. Ayrica tum alt testlerinin sayma kavramini aciklamak uzere olusturulan yollara iliskin hesaplanan t degerlerinin tamaminin anlamli oldugu tespit edilmistir. Sayma Ilkeleri Testi’nin regresyon katsayilari incelendiginde; testi en cok aciklayan alt testin birebir esleme ilkesi testi ( R 2 =0,53 ); daha sonra sabit sira ilkesi testi ( R 2 =0,47 ); kardinal sayi ilkesi testi  ( R 2 =0,33 ) ve siranin onemsizligi-soyutlama ilkesi testi  ( R 2 =0,28 ) oldugu gorulmektedir. Sayma Ilkeleri Testi'nin guvenirlik duzeyini saptamak amaciyla iki kategorili verilerde hesaplanan ve testteki maddelerin ic tutarliliginin olcusunu veren KR-20 katsayisi hesaplanmistir. Testin uyarlama surecinde cocuklardan elde edilen cevaplar sonucunda hesaplanan KR-20 katsayisi 0,63 olarak bulundugundan, Sayma Ilkeleri Testi’nin gecerli ve guvenilir bir test oldugu gorulmustur.