Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Okula Uyum Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Bu arastirmada okul oncesi donem cocuklarinin okula uyum duzeyi ile cocuktan kaynaklanan degiskenlerden; mizac, ozsaygi, cinsiyet, yas, okula devam durumu, kardesi olup olmama durumu arasindaki iliski incelenmistir. Arastirmada Okul Uyumu Ogretmen Degerlendirme Olcegi, Cocuklar Icin Kisa Mizac Olcegi, Cassidy Kukla Gorusme Formu ve Demografik Bilgi Formu kullanilmistir. Arastirmanin bulgularina gore okula uyum olcegi alt boyutlarinda, cinsiyet, yas ve okula devam suresi degiskenlerinde anlamli farklilik bulunurken kardesi olup-olmama degiskeni ile anlamli bir farklilik bulunmamistir. Okul oncesi donem cocuklarin cocuklar icin kisa mizac olcegi alt boyutlarindan ritmiklik alt boyutu ile okula uyum olcegi kendi kendini yonetme alt boyutu arasinda negatif yonlu anlamli iliski bulunmustur. Okul oncesi donem cocuklarin genel ozsaygi duzeyi puanlari ile okula uyum olcegi kendi kendini yonetme alt boyutu puanlari arasinda pozitif yonlu anlamli bir iliski bulunmustur. Okul oncesi donem cocuklarinin mizac ozellikleri ile oz saygi duzeyleri onlarin okula uyum duzeylerini aciklama orani %3’ dur.