Illuminating Systemic Functional Grammatics (Theory) as a Viable Tool of Digital Humanities

The focus of the study is the application of Systemic Functional Grammatics (SFG) to text as a facility of meaning-making. Having provided a wide room for technological devices to read and account for elements of a text, it portrays the exercise within the scope of Digital Humanities (DH). The theory, championed by Halliday, describes a text from its systemic configurations to chain structures and social relationship frameworks. To explain the weight of SFG as an interface between text and technology, the author chose a poem, ‘Area Boy’, in which three perspectives of the mood system, thematic system, and transitivity system are instrumental to expose its nuances. The approach was followed by correlating the three systems together as a comparative analysis. The study reveals that ‘Area Boy’ operates in declarative clauses with heavy utilization of Subject and Finite. These are organized in marked themes. The contents of the text are represented in material processes (e.g. spent) with supports from both mental (e.g. remember) and verbal (e.g. said) processes. Some of the processes along with circumstances (e.g. Of washing …, Now that …) recur as repetitions for emphatic and enhancement purposes. On the one hand, the article concludes that SFG can assist in interpreting textual elements to generate meaning potential. On the other hand, through the SFG’s metafunctional applications to ‘Area Boy’, one can suggest that the society should give a helping hand to the less privileged. Such a behavior can eradicate vices experienced through the ‘Area Boys’ from the society. Cette etude se focalise sur l’application de la grammaire fonctionnelle systemique (GFS) a des textes comme moyen de facilitation de la creation de sens. Ayant pourvu une large marge pour des dispositifs technologiques pour lire et justifier des elements d’un texte, cette etude presente la mise en pratique dans le cadre des Humanites numeriques (HN). Cette theorie, promue par Halliday, decrit un texte, de ses configurations systemiques a ses structures de la chaine et structures des relations sociales. Pour expliquer la signification de GFS comme interface entre texte et technologie, cet auteur se sert du poeme « Area Boy », ou trois perspectives du systeme de mode, du systeme thematique et du systeme de transitivite ont des roles determinants dans l’exposition des nuances de GFS. Nous avons ensuite fait une analyse comparative en correlant les trois systemes ensemble. Cette etude revele que « Area Boy » fonctionne en des propositions declaratives avec une utilisation intensive du Sujet et du Fini. Elles sont organisees en themes indiques. Les contextes du texte sont representes par des processus materiaux (par exemple, spent) avec des soutiens des processus mentaux (par exemple, remember) et verbaux (par exemple, said). Certains des processus, ainsi que des circonstances (par exemple, Of washing…, Now that…), se reproduisent en tant que repetitions pour des raisons emphatiques et appuyees. D’un cote, cet article affirme que GFS peut aider a l’interpretation des elements textuels pour produire du potentiel de signification. De l’autre cote, a travers des applications metafonctionnelles de GFS a « Area Boy », on peut suggerer que la societe doit donner un coup de main aux moins privilegies. Un tel comportement peut eradiquer les vices venant de la societe et ceux vecus par les « Area Boys ». Mots-cles: « Area Boy »; Humanites numeriques; systeme de mode; Grammaire fonctionnelle systemique; systeme thematique; systeme de transit