Hemşirelik ve Ebelik İntörn Öğrencilerinde Manevi Bakıma Yönelik Algı ve Uygulama Modelinin Değerlendirilmesi

Amac: Hemsirelik ve ebelik intorn ogrencilerde manevi bakima yonelik algi ve uygulama modelinin degerlendirilmesi.  Yontem: Calisma tanimlayici bir arastirma olarak Adnan Menderes Universitesi Aydin Saglik Yuksekokulunda egitim goren Hemsirelik ve Ebelik bolumu intorn ogrenciler uzerinde gerceklesmistir. Orneklem kapsamina toplam 194 intorn ogrenci alinmistir. Veriler “Tanitici Bilgi Formu” ve “Maneviyat ve Manevi Bakimi Algilama Olcegi” araciligiyla toplanmistir.  Bulgular: Ogrencilerin MMBO toplam puan ortalamasinin 56.16±8.04, maneviyat ve manevi bakim boyutu puan ortalamasi 27.12±4.27, dinsellik 13.57±2.62 ve bireysel bakim 15.46±3.99 oldugu belirlenmistir.  MMBO toplam puan ile maneviyat ve manevi bakim boyutu arasinda pozitif ve yuksek duzeyde (r=.84,  p<.01), dinsellik boyutu ile pozitif ve orta duzeyde (r=.43, p<.01) ve bireysel bakim boyutu arasinda pozitif ve yuksek duzeyde (r=.79,  p<.01) iliski bulunmustur.  Sonuc: Dinsellik ve bireysel bakim duzeylerinin yuksek oldugu ve bireysel bakimi yuksek olan ogrencilerin manevi bakim duzeylerinin de yuksek oldugu belirlenmistir. Okullarda ders programlarinda ve hastanelerde hizmet ici egitim programlariyla manevi bakim konusuna yer verilmesi butuncul hemsirelik ve ebelik bakimi kapsaminda yapilmasi gereken girisim oldugu dusunulmektedir.