Fen Bilimleri Ders Kitapları ile İlgili Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Ders kitaplari, ogretim programlarinin amaclarinin gerceklestirilmesinde ogretmenlere kilavuzluk eden ve ogrencilerin kisisel, ekonomik ve sosyal gelisimlerine katki saglayan en onemli egitim araclari arasinda yer alir. Etkili bir fen ogretimi icin ders kitaplarinin ogrencilerin seviyesine uygun olmasi, ogretim programinin kazanimlarinin gerceklestirilmesine katkida bulunmasi, ogrencileri derse motive edecek zengin gorsel ogeler icermesi ve iyi hazirlanmis olcme-degerlendirme kisimlarina sahip olmasi gerekir. Alan yazin taramasi, Turkiye’de fen bilimleri ders kitaplari ile ilgili cok sayida calisma bulundugunu gostermektedir. Bu calismalarin incelenmesi, arastirma egilimlerinin belirlenmesi, arastirmacilarin problem gordukleri alanlara daha kolay yonelmeleri ve alan yazinda bu konuda var olan boslugu doldurmaya katkida bulunmak acisindan onemlidir. Bu nedenle calismanin amaci, Fen Bilimleri ders kitaplariyla ilgili Turkiye’de 2010-2019 yillari araliginda yapilan arastirma makaleleri ve lisansustu tezleri bazi degiskenler acisindan incelemek olarak belirlenmistir. Calismada nitel arastirma yontemlerinden icerik analizi kullanilmistir. Calisma kapsamda Fen Bilimleri ders kitaplariyla ilgili 25 lisansustu tez ve 31 arastirma makalesi incelenmistir. Incelenen lisansustu tezlere YOK Ulusal Tez Merkezinde erisime acik olan lisansustu tezlerden, arastirma makalelerine ise ULAKBIM’de taranan dergiler ile ulasilmistir. Fen Bilimleri ders kitaplariyla ilgili yazilmis tezler ve makaleler, bu arastirma icin gelistirilen tez/makale inceleme formuyla incelenmistir. Calisma sonuclari; bu konuda yayinlanan arastirma makaleleri ile yuksek lisans tez sayilarinin doktora tezlerinden fazla oldugunu, ozel ve devlet yayinevlerine ait kitaplarinin incelendigini ve en cok arastirmanin 2017 yilinda ve Gazi Universitesinde yapildigini gostermistir. Ayrica, arastirma yontemi olarak daha cok nitel yontemin ve veri toplama araci olarak da dokumanlarin tercih edildigi ve calismalarda ele alinan kitaplarin daha cok icerik acisindan incelendigi sonucuna ulasilmistir.