Trauma Sensitive Schools: Definition, Purpose and Scope
Author(s) -
Fatma Selda Öz Soysal
Publication year - 2020
Publication title -
i̇nsan ve toplum bilimleri araştırmaları dergisi
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
ISSN - 2147-1185
DOI - 10.15869/itobiad.713705
Subject(s) - psychology , humanities , art
Olumsuz cocukluk deneyimleri ve travmalar, cocuklarin ve genclerin hem fiziksel hem de psikolojik sagliginin bozulmasina yol acmaktadir. Bunun sonucu olarak, olumsuz cocukluk deneyimleri hastaliklara, psikolojik problemlere hatta erken olumlere bile neden olabilmektedir. Ayrica travmalar, okul cagindaki cocuklar icin akademik ve davranissal zorluklarin yasamasina neden olmaktadir. Okul psikolojik danismanlarinin, olumsuz cocukluk deneyimleri ve travmanin etkileri konusunda bilgiye sahip olmalari, ogrencilerin ihtiyaclarinin farkinda olmalari gereklidir. Ayni zamanda cocuk ve gencler icin uygun egitim olanaklarini saglamalari da onemlidir. Travma duyarli okullar, travmanin beyin uzerindeki etkisini anlayarak ogrencilerin sinif ortaminda gelisimlerini destekleyerek, yeniden travmatize olmalari engellemektedir. Bu calismanin amaci travma duyarli okullarin amacini, kapsami ve Turkiye’de yapilabilecek calismalarin neler olabilecegini sunarak, okul psikolojik danismanlarina travma konusundaki calismalarina alternatifler sunmaktir.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom