Kadın Okul Yöneticilerinin Karşılaştıkları Kurumsal Kariyer Engelleri ve Bunları Aşmaya Yönelik Çözüm Yolları

Bu calismanin amaci, kadin okul yoneticilerinin karsilastiklari kurumsal kariyer engellerini, okul yoneticisi kadinlarin gorusleri dogrultusunda incelenmek ve karsilastiklari kurumsal kariyer engellerini yenmek icin hangi yollara basvurduklarini ortaya koymaktir. Arastirmanin calisma grubunu Ankara ili merkez ilcelerine bagli okullarda gorev yapmakta olan okul yoneticileri arasindan maksimum cesitleme yapilarak belirlenen 10 kadin okul muduru olusturmaktadir. Arastirmada nitel arastirma desenlerinden fenomenolojikullanilmistir. Arastirma sonucunda kadin okul yoneticililerinin ust yonetimleve ozellikle kadin ogretmenlerle cesitli sorunlar yasadiklari ortaya koyulmustur. Bu sorunlari cozumlemek icin ise iletisim kurmaktan mahkeme yoluna gitmeye kadar uzanan bir cozum surecine basvurduklari belirlenmistir.Katilimcilarin tumunun, kadinlarin Milli Egitim Bakanligi bunyesindeki yonetim kademelerinde temsil edilme oranlarini yetersiz buldugu belirlenmistir.Bu durumun ise sadece kadinlarin kendi bireysel cabalari ve isteklilikleri sonucunda ortadan kaldirilabilecegini belirttikleri ortaya koyulmustur. Katilimcilarin tamamina yakinina gore, Milli Egitim Bakanligi’nda kadinlarin okul yoneticiligine secilmesi surecinde kadina yonelik pozitif ayrimcilik islememekte, tersine erkeklere yonelik pozitif ayrimcilik bulunmaktadir.