English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismada doga egitim projelerinin katilimci profili ve yaygin etki iliskisi acisindan degerlendirilmistir. Bu calismada karma arastirma yontemlerinden acimlayici sirali karma deseni kullanilmistir. Bu desenin nicel degerlendirme asamasinda doga egitimi projesi surecinin basinda ve sonunda anket formlari uygulanmistir. Nitel degerlendirme asamasinda da yari-yapilandirilmis gorusme formlariyla proje sonunda katilimcilarla gorusmeler yapilmistir. Bu calismanin katilimcilari 2007-2014 yillari arasinda TUBITAK tarafindan desteklenen Isparta’da Doga Egitimine (IDE-1,2,3,4,5,6) katilan ogretmenlerden olusmaktadir. Calismanin sonucunda, katilimcilarin projeye katilim amacinin doga egitim projelerinde gordukleri egitim iceriklerini sadece derste kullanma, kendi bilgilerini yenileme oldugu anlasilmis ve bu nedenle yaygin etkinin sadece ogretmenlerin gorev aldiklari sinif icinde kaldigi gorulmustur. Doga egitim projelerinin yaygin etki kapsaminda degerlendirilebilmesi icin TUBITAK’in arastirmacilarin kaydinin tutuldugu bilgi sistemine benzer katilimci bilgi sistemi kurulmasi gerekmektedir.

Doğa Eğitimi Projelerinin Katılımcı Profili ve Yaygın Etkisinin Değerlendirilmesi: IDE Projeleri Örneği