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La postmodernidad ha traido consigo una hiper-valoracion del uso de las TIC, dejando muchas veces de lado, el impacto que estas tienen en la conformacion de una sociedad mas igualitaria. Consciente de la importancia de este tema, presentamos a la comunidad academica los principales resultados que se obtuvieron tras la aplicacion de una herramienta de evaluacion cualitativa a un proyecto TIC en una comunidad educativa con la aplicacion de una prueba piloto. Dicha herramienta fue disenada tras un proceso de fundamentacion teorica y de aplicacion que se viene desarrollando desde el 2013. Este escrito hace un recorrido por el proceso de investigacion antes mencionado, iniciando por la justificacion teorica y metodologica de la necesidad de generar una herramienta de evaluacion TIC que vaya mas alla de lo cuantitativo. Luego se centra en la formulacion misma de la herramienta, su aplicacion en un proyecto de inclusion digital de la Fundacion Telefonica y en la presentacion, desde una perspectiva comunicativa, de los resultados mas relevantes, para terminar con las posibilidades ofrecidas por la Herramienta de Evaluacion.

Herramienta de evaluación cualitativa para valorar apropiación de las TIC