Evaluation of School Heads’ General Competencies within Prescriptive and Descriptive Insight
Author(s) -
Nijolė Cibulskaitė,
Evaldas Petrauskas
Publication year - 2017
Publication title -
pedagogika
Language(s) - Lithuanian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.17
H-Index - 6
eISSN - 2029-0551
pISSN - 1392-0340
DOI - 10.15823/p.2017.45
Subject(s) - descriptive research , descriptive statistics , work (physics) , psychology , knowledge management , mathematics education , computer science , sociology , engineering , social science , mechanical engineering , statistics , mathematics
Anotacija. Straipsnyje teoriniu lygmeniu aptariamos bendrojo ugdymo mokyklų vadovų vadovavimo kompetencijų vertinimo nuostatos ir organizavimo principai ir remiantis empirinio tyrimo duomenimis atskleidžiami preskriptyvus ir deskriptyvus požiūriai į vadovų bendrųjų kompetencijų ir jų komponentų svarbą mokyklos vadovo darbe. Tyrimo duomenys leido iškelti prielaidą, kad vadovų kompetencijų institucinio vertinimo metu daugiau dėmesio kreipiama į preskriptyviu požiūriu svarbias kompetencijas, o vadovai labiau akcentuoja deskriptyviu požiūriu – jų praktiniame darbe – svarbias kompetencijas.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom