z-logo
open-access-imgOpen Access
Evaluation of School Heads’ General Competencies within Prescriptive and Descriptive Insight
Author(s) -
Nijolė Cibulskaitė,
Evaldas Petrauskas
Publication year - 2017
Publication title -
pedagogika
Language(s) - Lithuanian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.17
H-Index - 6
eISSN - 2029-0551
pISSN - 1392-0340
DOI - 10.15823/p.2017.45
Subject(s) - descriptive research , descriptive statistics , work (physics) , psychology , knowledge management , mathematics education , computer science , sociology , engineering , social science , mechanical engineering , statistics , mathematics
Anotacija. Straipsnyje teoriniu lygmeniu aptariamos bendrojo ugdymo mokyklų vadovų vadovavimo kompetencijų vertinimo nuostatos ir organizavimo principai ir remiantis empirinio tyrimo duomenimis atskleidžiami preskriptyvus ir deskriptyvus požiūriai į vadovų bendrųjų kompetencijų ir jų komponentų svarbą mokyklos vadovo darbe. Tyrimo duomenys leido iškelti prielaidą, kad vadovų kompetencijų institucinio vertinimo metu daugiau dėmesio kreipiama į preskriptyviu požiūriu svarbias kompetencijas, o vadovai labiau akcentuoja deskriptyviu požiūriu – jų praktiniame darbe – svarbias kompetencijas.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom