Expressing Aspects of Modern Curriculum in a Lesson | Zendy

Nijolė Putrienė | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Expressing Aspects of Modern Curriculum in a Lesson

Author(s) -

Nijolė Putrienė

Publication year - 2017

Publication title -

pedagogika

Language(s) - Lithuanian

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.17

H-Index - 6

eISSN - 2029-0551

pISSN - 1392-0340

DOI - 10.15823/p.2017.43

Subject(s) - curriculum , curriculum theory , emergent curriculum , curriculum mapping , process (computing) , mathematics education , curriculum development , set (abstract data type) , pedagogy , sociology , computer science , psychology , programming language , operating system

Anotacija. Curriculum planavimas ir diegimas šiandienėje mokykloje tampa inovaciniu procesu, tačiau Lietuvoje pamokų turinio, laiko, išteklių galimybės yra gana griežtai apibrėžiamos valstybinių dokumentų ir nusistovėjusių tradicijų. Dviejų gimnazijos mokytojų esė analizė parodė, kad jos įtraukia į pamokas nemažai šiuolaikinio curriculum aspektų, o stipriau jiems pasireikšti trukdo žema mokinių mokymosi motyvacija, laiko, materialiniai apribojimai bei nustatyti privalomi pasiekimų reikalavimai.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research