z-logo
open-access-imgOpen Access
The Experience of Lithuanian University of Educational Sciences Students on Pedagogical Practices: Pupil Behaviour Observation
Author(s) -
Kęstutis Trakšelys
Publication year - 2015
Publication title -
pedagogika
Language(s) - Lithuanian
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.17
H-Index - 6
eISSN - 2029-0551
pISSN - 1392-0340
DOI - 10.15823/p.2015.04
Subject(s) - laziness , psychology , competence (human resources) , pedagogy , mathematics education , lithuanian , blame , curriculum , personality , social psychology , linguistics , philosophy , psychiatry
Anotacija. Straipsnyje aptariamas mokinių elgesys pamokos metu. Straipsnio teorinėje dalyje, remdamasis moksline literatūra, autorius analizuoja mokinio elgesio priežastis ir jo kaitą. Antroje straipsnio dalyje analizuojamos studentų pedagogo asistento praktikos mokinių elgesio stebėjimo aprašymai. Stebėjimas vyko 5 etapais. Straipsnio autorius išanalizavo 60 studentų pedagogo asistento praktikos ataskaitų, kuriose užfiksuotas 89 mokinių elgesys. Straipsnis nepretenduoja į apibendrinamąją Lietuvos mokinių elgesio analizę, tačiau išskiria pagrindines tendencijas ir išryškina problemas, kurios kyla dėl mokinių elgesio pamokos metu.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom