Retornos a la educación de los contadores colombianos. Análisis desde la perspectiva del capital humano (2009 -2012)

El siguiente articulo es la  continuacion del proyecto investigativo “analisis de los retornos de la educacion de los tecnicos, tecnologos egresados de las ciencias economicas  desde la perspectiva del capital humano entre el periodo 2001-2012 como  de  la  emulacion  de una  tesis de grado de Maestria  en la cual su objetivo general fue analizar la situacion laboral de los docentes colombianos (Gomez y Barbosa, 2014). A diferencia con este pero siguiendo el mismo  marco teorico, el siguiente articulo pretende   identificar  la retornos  a la educacion  de los egresados de la contabilidad  en Colombia   desde los postulados  de   la teoria del capital humano en los periodos 2009-2012. Para ello  se utilizaron  ecuaciones Mincerianas del ingreso, se corrigio el sesgo de seleccion por el metodo propuesto por Heckman (1979), con  datos de la Gran Encuesta Integrada de Hogares    para  las 12   profesiones escogidas. La principal conclusion   es que  los egresados de contabilidad  en el  periodo estudiado evidencian retornos a la educacion  por  debajo de la gran mayoria  de las profesiones.