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El presente trabajo de investigacion aplicada tuvo como objetivos generales el analizar los requerimientos juridicos de la administracion de la educacion a la luz de las exigencias de la administracion educativa moderna y la elaboracion de una propuesta que oriente al profesional en administracion de la educacion en el abordaje de situaciones juridicas desde el ejercicio de su puesto. Los objetivos especificos del presente estudio permitieron determinar aspectos fundamentales de la gestion juridica de la educacion que llevan a cabo los directores y las directoras del circuito 04 de la Direccion Regional de Educacion San Jose Central (DRESJC). El tipo de investigacion desarrollada es cualitativa de tipo fenomenologica. Se utiliza la entrevista abierta como instrumento para la recoleccion de datos para el estudio, visitando de manera personal once directores y directoras del circuito 04. Entre los hallazgos encontrados se determinan una serie de competencias y conocimientos necesarios para un adecuado ejercicio de la gestion juridica de la educacion, se identifica la normativa juridica que todo director debe conocer, se identifican los conocimientos que tiene el personal directivo sobre el procedimiento administrativo y se evidencian una serie de limitaciones que actualmente poseen las y los profesionales en administracion de la educacion.

Requerimientos jurídicos de la administración de la educación a la luz de las exigencias de la administración educativa moderna