English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Анотація. Стаття присвячена окремим аспектам розвитку критичного мислення учня початкової школи. Автор пропонує окремі визначення понять «мислення», «критичне мислення»; подає порівняльний аналіз критичного та побутового мислення; акцентує увагу на необхідності розвитку критичного мислення у школярів, його взаємозв’язку та взаємозалежності з педагогічною рефлексією учителя. У статті пропонується характеристика цілісності освітнього процесу, описуються різні освітні підходи до визначення рівня сформованості рефлексивності мислення у школярів початкової школи.

Особливості розвитку і поведінки дітей з різних типів неповних сімей