TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE SORUNLARI KONUSUNDAKİ FARKINDALIK VE DUYARLILIKLARI

Kisilerin birey olarak cevre sorunlarinin varliginin 'farkindaligi' ve bunlara karsi 'duyarliliklari' konusunda yetersizlikler mevcuttur. Bu hem Turkiye ve hem de diger ulkelerde var olan bir diger sorundur. Bu calismada, Donem I ve Donem VI tip fakultesi ogrencilerinin, cevresorunlari ile ilgili olarak farkindaliklari ve duyarliliklarininsaptanmasi amaclanmistir. Arastirmaya alinan 301 ogrencinin yas ortalamasi 21.29 ± 3.03 olup; %55.1'i kizdir ve %54.2'si Donem I ogrencisidir. Ogrencilere gore, dunyada cevre ile ilgili en onemli uc sorun %37.5ile hava kirliligi, %36.2 ile atiklar ve %30.6 ile ormanlarin azalmasidir. Ogrencilerin %75.8'i saglikli bir cevre icin yapilmasi gerekenleri bildigini ve bunlara dikkat ettigini belirtirken, %17.9'u yapilmasi gerekenleri bildigini ancak dikkat etmedigini ve %19'u bu konuyu bilmedigini veya bu konuyla ilgilenmedigini belirtmistir. Kiz ogrencilerin cevre konusunda daha fazla oranda bilgilerinin oldugu ve dikkat ettiklerini belirttikleri; yurtta kalanlar ile herhangi bir gonullu bir kurulus veya organizasyona uye olmayanlarin daha fazla oranda bilgileri olmasina ragmen yaptiklarina dikkat etmediklerini belirttikleri saptanmistir. Cevresel duyarlilik puan ortalamalari yonunden, Donem Ive Donem VI ogrencileri arasinda fark saptanmazken, kiz ogrenciler ile 21 yas ve daha genc olanlarin puan ortalamasinin daha fazla oldugu bulunmustur. Sonuc olarak, duyarli olmasi beklenen bir toplum kesiminin konuya yeterli ilgiyi gostermedigi, farkindalik ve duyarliliklarin yetersiz oldugu gorulmustur.