Bilgisayar dersinde dizgeli öğretim yönteminin öğrenci erişilerine etkisi | Zendy

ZEYBEK Gülçin | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Bilgisayar dersinde dizgeli öğretim yönteminin öğrenci erişilerine etkisi

Author(s) -

ZEYBEK Gülçin

Publication year - 2017

Publication title -

ankara universitesi egitim bilimleri fakultesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 2458-8342

pISSN - 1301-3718

DOI - 10.1501/egifak_0000001386

Subject(s) - humanities , physics , philosophy

Bu arastirma, ogrencilere kazandirilmak istenen hedef davranislarin duzeyi ile uygulanan dizgeli ogretim yontemi arasinda anlamli bir iliski olup olmadigini saptamaya yoneliktir. Bu nedenle Karaman Nefise Sultan Kiz Teknik ve Meslek Lisesi Bilisim Teknolojileri Alani 10. Sinif ogrencileri ile deneysel bir calisma yapilmistir. Arastirmada “Kontrol Gruplu OnTest-SonTest Desen” kullanilmistir. Deney grubunda dizgeli ogretim yontemi arastirmaci tarafindan ders ortaminda kullanilmistir. Kontrol grubunda ise mevcut ogretim yontemi surdurulerek ogrenme saglanmistir. Arastirmadan elde edilen verilere gore dizgeli ogretim yonteminin uygulandigi grubun bilgi, kavrama, uygulama duzeyleri ile toplam erisi ve kalicilik puan ortalamalari, mevcut yontemin uygulandigi grubun puan ortalamalarindan anlamli derecede yuksek bulunmustur. Bu verilere dayanarak hedef-davranislari kazandirmada ve ogrenilenlerin kaliciligini saglamada dizgeli ogretim yonteminin mevcut yontemden daha etkili oldugu gorulmustur

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research