Reliability and validity study of the preschool social behavior scale - teacher form

Bu calismada Crick, Casas ve Mosher (1997) tarafindan gelistirilmis olan Preschool Social Behavior Scale- Teacher Form, (PSBS-TF) olceginin gecerlilik ve guvenirlik analizlerini gerceklestirmek amaclanmistir. Veriler, Ankara’da okuloncesi egitim kurumuna devam eden 3-6 yas araligindaki 110 kiz, 118 erkek olmak uzere toplam 228 cocugun sosyal davranislarinin 11 ogretmen tarafindan degerlendirmesi sonucunda elde edilmistir. Olcegin gecerligini test etmede; kapsam gecerligi baglaminda uzman gorusu, yapi gecerligi icin acimlayici ve dogrulayici faktor analizi, gorunus gecerligi ve ozelligi bilinen gruplarin test puanlari arasindaki farkin anlamliligi yontemleri kullanilmistir. Olcegin guvenirligini test etmek icin ise, her yas grubu ve olcegin her bir boyutu icin ic tutarlilik katsayisi ve test-tekrar test guvenirlik katsayisi hesaplamalari yapilmistir. Sonuc olarak, Okul Oncesi Sosyal Davranis OlcegiOgretmen Formu’nun gecerlik ve guvenirlik calismalarina ait tum bulgular, olcegin gecerlik ve guvenirlik calismalarinin tatmin edici niteliklere sahip oldugunu gostermistir.