z-logo
open-access-imgOpen Access
THE PROBLEM OF APPROACH, METHOD AND TECHNIQUE IN THE SCIENTIFIC STUDIES: AN ALTERNATIVE INTERPRETATION
Author(s) -
Ercan Tomakin
Publication year - 2009
Publication title -
ankara universitesi egitim bilimleri fakultesi dergisi
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
eISSN - 2458-8342
pISSN - 1301-3718
DOI - 10.1501/egifak_0000001140
Subject(s) - interpretation (philosophy) , computer science , management science , epistemology , philosophy , economics , programming language
Bu calismanin amaci, a) bilim ve bilimsel bilgi disinda tutulan bilgi kaynaklarinin da bilimsel calismalarda kullanilabilecegini, b) arastirma turlerinin sabit ve degismez sekilde ya nitel ya da nicel yaklasimin altinda degil, her iki yaklasimin altinda yer alabilecegini ve bunun da arastirmacinin amacina/hipotezine bagli oldugunu, ve c) bilimsel calismalarda kullanilan yaklasim, yontem ve tekniklerin belirtilmesi ve yontem bolumlerinin yazilmasinda, arastirmacilarin dikkat etmeleri gereken hususlari aciklamaktir. Calismada nitel yaklasim kullanildi ve calismanin verileri bilimsel arastirma konusunda yazilmis kaynaklarin ve yayimlanmis makalelerin incelenmesi sonucu toplandi. Yapilan incelemede, bilimsel yolun disinda tutulan, ancak bilgi kaynagi olarak kabul edilen otoritelerin, yaslilarin, geleneklerin ve bireysel tecrubelerin de bilgi edinmede ve bilimsel calismalari gerceklestirmede etkili oldugu gorulmustur. Ayrica, arastirma turlerinin (vaka/durum arastirmasi, aksiyon arastirmasi, vd.) nitel veya nicel gerceklestirildigi gorulmustur. Son olarak, yayimlanan bazi calismalarda, arastirmada kullanilan yaklasim, yontem veya teknikten bir veya birkacindan hic bahsedilmedigi gorulmektedir. Bu calisma, adi gecen amaclara ve sorunlara cozum onerileri sunmaktadir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom