A Model for Clinical Supervision to Supervise Teachers’ Classroom Activities | Zendy

Abdurrahman İlğan | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

A Model for Clinical Supervision to Supervise Teachers’ Classroom Activities

Author(s) -

Abdurrahman İlğan

Publication year - 2007

Publication title -

ankara universitesi egitim bilimleri fakultesi dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 2458-8342

pISSN - 1301-3718

DOI - 10.1501/egifak_0000000168

Subject(s) - medical education , psychology , mathematics education , computer science , medicine

Bu calismanin amaci, gunumuz dunyasinda, orgutlerin amaclarini gerceklestirmelerinde ve amaclara ulasma dogrultusunda surece yonelik eylemlerini duzenlemelerinde onem tasiyan denetim kavrami dogrultusunda, denetim tekniklerinden son zamanlarda ozellikle on plana cikan klinik denetim kavramini incelemektir. Klinik denetim, 1960‟li yillardan sonra ortaya cikmis, tip alanindan turemis, denetimin yapildigi sinifi belirten, ogretmenin ogretme sureclerini iceren davranislarini gelistirerek, ogrenci basarisini arttirmaya yonelik bir denetim teknigidir. Bu calismada sirasiyla su konular incelenmistir: Denetim kavrami ve onemi; klinik denetimin temel islevleri ve varsayimlari; klinik denetimde insan iliskileri, ogretmen degerlendirme, denetmen nitelikleri; klinik denetim modelleri ve asamalari ile son olarak da klinik denetimin sinirliklari.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research