FAKÜLTE DEKANLIĞINA RAPOR

Fakültemiz Profesörler Kurulunun 27. VI. 1956 tarih ve 166 sayılı kararı gereğince "bilgi ve görgü" artırmak üzere, kontenjan içi olarak, bir sene müddetle gitmiş olduğum Avrupada müddetimin Ağustos 1956Mayıs 1957 kısmını Fransada, geri kalan Haziran Temmuz 1957 kısmını ise Ingilterede geçirmiş bulunuyorum. Fakültemiz Dekanı ile Sistematik Felsefe Kürsü Profesörü hocam Necati Akder'in tavsiyeleri ve Fransız Dil ve Edebiyatı Kürsü Profe sörü G. Bonneau'nun delâlet ve yardımlarıyle Pariste bir üniversite yur duna yerleştim. Zarurî yaşama şartlarını umumî hayat standardına nisbetle çok ucuz bir şekilde temin eden bu çeşit üniversite teşekkülleri, üniversite mensuplarına vakit ve enerjilerini çalışmaya hasretmek hususunda kökten bir yardım yapmaktadır. Gençleri, milliyet, din ve ihtisas farkı gözetmek sizin, aynı çatı altında toplayan bu teşekküller sıkı bir fikir alış-verişine imkân vermeleri bakımından üniversite hayatının içinde yer almaktadır. Sıhhî teşekküller bir ders yılında üniversiteliyi iki defa sağlık kontrolünden geçirerek yurtların vazifelerini tamamlamaktadırlar. Ayrıca, dinî teşekkül lerin üniversiteliye yapmış olduğu yardım dikkate alınacak derecededir. Üniversitenin açılışını beklerken hem pratik esasta tedrisat yapan "İnstitut Pantheon" a devam ettim, hem de Bibliothegue Nationale'de doçent lik tezimle ilgili yazmaların mukabelesini bitirdim, gerekli bibliyografik kaynakları inceledim, periyodikleri taradım. Küçük bir makaleyi tamam layabilmek için aylarca, bazen bir iki sene, mikrofilm, fotokopi, veya kitap beklemekle çalışma temposunu hızlandıran, verimi artıran, zengin ve iyi tasnif edilmiş kütüphanelerde beklememek arasındaki farkı açıkça gördüm, İnstitut Catholigue, Ecole des Langues Orientales, Sorbonne ve St. Genevieve kütüphanelerinde çalışmalarıma devam ettim. Üniversitede takrir, seminer, münakaşalı konferans, tez müdafaası olmak üzere çeşitli faaliyetler idrâk ettim. Felsefe bölümünde bilgi teorisi ve mantık konusunu inceleyen Poirier'yi, Bergson'u inceleyen Jankelewich'i, Kant ve Eflâtunu inceleyen Doncoer'ü, sosyolojiyi inceleyen Gurwich'i, çocuk psiko lojisini inceleyen Piaget'yi dinledikten sonra asıl önemli faaliyetin yetişme ba kımından "traveaux pratiques" te cereyan ettiğini müşahade ettim. Çünkü bu ilim adamlarının fikirlerini, takrirleri yerine, eserlerinden takip etmek de mümkündür. Esasen neşriyat orada bir "industrie nationale" teşkil edecek kadar boldur. Üniversiteli "ders çalışan" değil fakat "inceleyen (etudiant)" olduğu için asıl kütüphane, lâboratuvar, klinik ve müzelerde faaliyet gös termektedir. Öyleki çok uzun "kuyruklar" ya "solde" yapan mağazalarda veya kütüphanelerde görülmektedir!. . . Poirier sene başında teksir edilmiş