EFL Teacher’s Reflections towards the Use of Computerized Corpora As a Teaching Tool in Their Classrooms | Zendy

Ali Özbay | Zendy; Mustafa Naci Kayaoğlu | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

EFL Teacher’s Reflections towards the Use of Computerized Corpora As a Teaching Tool in Their Classrooms

Author(s) -

Ali Özbay,

Mustafa Naci Kayaoğlu

Publication year - 2015

Publication title -

cukurova university faculty of education journal

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1302-9967

DOI - 10.14812/cuefd.54367

Subject(s) - context (archaeology) , computer science , corpus linguistics , nonprobability sampling , grasp , language education , process (computing) , relation (database) , linguistics , psychology , mathematics education , natural language processing , sociology , database , biology , programming language , operating system , paleontology , population , philosophy , demography

Etkin ve teknoloji okuryazarligi iyi olan yabanci dil ogretmenlerinin varligini gerekli kilan bilgisayarli derlem uygulamalari sayesinde, yabanci dil ogretiminin onunde yeni ufuklar acilmis ve derlem tabanli uygulamalar ile dil ogretimi arasindaki iliskiyi gunumuzde cok daha belirgin sekilde ortaya cikarmistir. Derlem ve derlem araclari arastirmacilar arasinda bilinmesine ve ilgi cekmesine ragmen cesitli sebeplerden dolayi dil ogretiminde hak ettigi ilgiyi henuz gorememistir. Bu durumun sebeplerinden bir tanesi derlem ve derlem araclarinin yabanci dil ogretmenleri arasinda popular olmamasi olabilir. Calismanin amaclarindan birincisi, derlem ve araclarinin potansiyel faydalarini yabanci dil ogretmenlerinin daha fazla tanimasini saglamak ve onlarin farkindalik seviyelerini artirmaktir. Bu durum derlem ve araclarinin dil siniflarina entegrasyonu icin gerekli bir asamadir. Bu ornek olay incelemesi alti Ingilizce ogretmeni ile gerceklestirilmistir. Deneklerin seciminde amacli ornekleme modeli kullanilmis ve dil ogretmenlerinin konu hakkindaki algilari acik uclu mulakat ile belirlenmistir. Tum denekler Ingilizcenin yapisal ve terimsel yonleri uzerine derlem dizinlerinde yaptiklari yeni kesiflerden cok memnun kalmislardir. Derlemin kullanicilarina potansiyel olarak sagladigi dilbilgisi ve kelime yapilari hakkindaki alanin anlasilmasinin kendileri ve ogrencileri acisindan zaman alabilecegi ifade edilmistir

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research