Open AccessİHTİYAÇ, YETERLİK VE MESLEKİ DOYUM BAĞLAMINDA REHBER ÖĞRETMENLERİN GÖREV ALGILARI
Author(s) -
Yrd.Doç.Dr. Sinem Tarhan
Publication year - 2017
Publication title -
bartın university journal of faculty of education
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
ISSN - 1308-7177
DOI - 10.14686/buefad.344357
Subject(s) - snowball sampling , likert scale , psychology , scale (ratio) , point (geometry) , field (mathematics) , medical education , applied psychology , medicine , developmental psychology , physics , geometry , mathematics , pathology , quantum mechanics , pure mathematics
Bu calismanin amaci okullarda calisan rehber ogretmenlerin MEB Rehberlik ve Psikolojik Danisma Hizmetleri Yonetmeligi’nde belirtilen gorevlere okullarinda ne kadar ihtiyac duyuldugunu dusundukleri, yonetmelikte siralanan gorevleri yerine getirirken kendilerini ne olcude yeterli hissettikleri ve ne olcude mesleki doyum elde ettiklerini belirlemektir. Veri toplama araci olarak Rehberlik ve Psikolojik Danisma Hizmetleri Yonetmeligi’nde yer alan gorevler siralanmis ve besli likert olarak puanlanmistir. Calismaya 235 rehber ogretmen katilmistir. Arastirmanin bulgulari genel olarak degerlendirildiginde rehber ogretmenlerin RPD Hizmetleri yonetmeliginde belirtilen gorevleri okullarinda ihtiyac olarak gordukleri, bu gorevleri yaparken kendilerini yeterli hissettikleri ve mesleki doyum elde ettikleri belirlenmistir. Verilerin ayrintili analizde rehber ogretmenlerin okullarinda en cok ve daha az ihtiyac duyuldugunu dusundukleri, yerine getirirken kendileri en yeterli ve daha az yeterli hissettikleri, yerine getirmekten en cok ve daha az mesleki doyum aldiklari gorevler belirlenmistir. Bulgular nedenleri ve sonuclari ile birlikte tartisilmistir.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom