Reasons of Preservice Teachers Attending the Pedagogical Formation Certificate Program for Choosing Teaching as a Profession | Zendy

Sabahattin Deni̇z | Zendy; Uğur Doğan | Zendy; Nurettin Şahin | Zendy

Open Access

Reasons of Preservice Teachers Attending the Pedagogical Formation Certificate Program for Choosing Teaching as a Profession

Author(s) -

Sabahattin Deni̇z,

Uğur Doğan,

Nurettin Şahin

Publication year - 2018

Publication title -

bartın university journal of faculty of education

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1308-7177

DOI - 10.14686/buefad.335442

Subject(s) - transferability , turkish , certificate , context (archaeology) , psychology , structural equation modeling , mathematics education , scale (ratio) , pedagogy , teacher education , perception , computer science , paleontology , philosophy , linguistics , physics , logit , algorithm , quantum mechanics , machine learning , neuroscience , biology

Sosyal, ekonomik ve kulturel sebeplerle ogretmen adaylarinin ogretmenlik meslegini tercih nedenleri ulkeden ulkeye farklilik gostermektedir. Bu arastirmanin amaci pedagojik formasyon ogrencilerinin, ogretmenlik meslegine yonelik tercihlerini etkileyen faktorleri belirlemektir. Calismanin katilimcilarini 2016-2017 egitim-ogretim yili bahar doneminde, pedagojik formasyon sertifika programina katilan ogrenciler arasindan tesadufi olarak secilen 230 gonullu ogretmen adayi olusturmaktadir. Pedagojik formasyon ogrencilerinin ogretmenligi tercih etmelerine yonelik motivasyon ve algilama duzeyleri Yapisal Esitlik Modellemesi (YEM) ile tespit edilmistir. Elde edilen modelin iyi uyum idenkslerine sahip oldugu gorulurken, YEM’e gore ogretmen adaylari cocuklarla/ ergenlerle calismak istemeleri ve isin guvenli olmasi yonunden daha cok onemserken; ogretmenligin transfer edilmesi ve aileye ayrilan zamanin kullanimi yonunden daha az onemsemektedir. Ayrica ogretmenligi secmelerine yonelik daha yuksek memnuniyet algisina sahip olduklari gorulurken; cevrelerindeki goruslerden daha az etkilendikleri anlasilmaktadir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research