Ortaokul Öğrencilerinin Toplumsal Değerlere Yönelik Bakış Açılarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi | Zendy

Sinem Ergün Kaplan | Zendy; Süleyman Alpaslan Sulak | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Ortaokul Öğrencilerinin Toplumsal Değerlere Yönelik Bakış Açılarının Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Author(s) -

Sinem Ergün Kaplan,

Süleyman Alpaslan Sulak

Publication year - 2017

Publication title -

bartın university journal of faculty of education

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

ISSN - 1308-7177

DOI - 10.14686/buefad.292038

Subject(s) - psychology , significant difference , humanities , social psychology , mathematics education , mathematics , statistics , art

Bu calismanin amaci ortaokul ogrencilerin toplumsal degerlere karsi bakis acilarini ortaya cikarmaktir. Arastirma 2016-2017 akademik yilinda Konya ili Meram ilcesinde bulunan 5 ortaokuldaki sans yoluyla belirlenen 208 ogrenci uzerinde uygulanmistir. Arastirmada hem nitel hem nicel yontemlerinin birlikte kullanildigi aciklayici arastirma yontemi kullanilmistir. Arastirmanin nicel boyutunda veri toplama araci olarak Toplumsal Degerlere Yonelik Algi Olcegi kullanilirken nitel boyutunda arastirmaci tarafindan gelistirilen 4 soru kullanilmistir. Elde edilen nicel veriler bagimsiz orneklem t testi, tek faktorlu varyans analizi (ANOVA) ile cozulurken nitel veriler ise betimsel analiz yontemiyle cozulmustur. Arastirmanin sonuclarinda; ogrencilerin toplumsal degerlerle iliskin algisi, cinsiyetlerine ve annelerinin egitim durumlarina gore anlamli fark gozlenirken, babalarinin egitim durumlarinda, kardes sayilarinda ve karne ortalamalarinda anlamli bir fark bulunamamistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research