z-logo
open-access-imgOpen Access
A primary investigation of professional help-seeking attitudes, self-concealment and gender roles of university students
Author(s) -
Yaşar Özbay,
Şerife Terzi,
Serdar Erkan,
Zeynep Cihangir Çankaya
Publication year - 2011
Publication title -
pegem journal of education and instruction
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 0.186
H-Index - 3
eISSN - 2148-239X
pISSN - 2146-0655
DOI - 10.14527/c1s4m7
Subject(s) - socioeconomic status , psychology , scale (ratio) , perspective (graphical) , social psychology , descriptive statistics , test (biology) , gender role , positive relationship , demography , sociology , population , quantum mechanics , artificial intelligence , paleontology , statistics , physics , mathematics , computer science , biology
Bu arastirmanin amaci universite ogrencilerinin profesyonel yardim arama tutumlarini cinsiyet,cinsiyet rolleri, algiladiklari sosyoekonomik duzey ve kendini saklama duzeyleri acisindanincelemektir. Arastirma kapsaminda veri toplama araci olarak Psikolojik Yardim AlmayaIliskin Tutum Olcegi, Bem Cinsiyet Rolleri Envanteri, Kendini Saklama Olcegi ve KisiselBilgi Formu kullanilmistir. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, t testi, tek yonlu varyansanalizi istatistik teknikleri uygulanmistir. Arastirmada kiz ogrencilerin yardim aramatutumunun erkek ogrencilere gore daha olumlu oldugu, dusuk sosyo-ekonomik duzeye ve ortasosyo-ekonomik duzeye sahip olan ogrencilerin yardim aramaya yonelik daha olumlu tutumasahip olduklari, kadinsi cinsiyet rolu ve androjen cinsiyet rolu yuksek olan ogrencilerin,erkeksi cinsiyet rolu ve belirsiz cinsiyet rolu yuksek olan ogrencilere gore yardim aramatutumunun daha olumlu oldugu ve kendini saklama duzeyi yuksek olan ogrencilerin yardimaramaya yonelik olumsuz tutuma sahip olduklari sonuclari elde edilmistir. Anahtar sozcukler: Yardim arama tutumu, kendini saklama, cinsiyet rolleri, universiteogrencisi.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom