İL EĞİTİM DENETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİMİNDE MENTORLUK | Zendy

Kenan Özcan | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

İL EĞİTİM DENETMENLERİNİN MESLEKİ GELİŞİMİNDE MENTORLUK

Author(s) -

Kenan Özcan

Publication year - 2013

Publication title -

adıyaman üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi/adıyaman üniversitesi sosyal bilimler enstitisü dergisi

Language(s) - Turkish

Resource type - Journals

eISSN - 1308-7363

pISSN - 1308-9196

DOI - 10.14520/adyusbd.562

Subject(s) - materials science , physics , humanities , art

Mentorluk, meslege yeni baslayanlarin, o meslegi daha iyi yapabilmeleri icin gerekli bilgi ve beceriye sahip olan, daha tecrubeli baska bireyler tarafindan yol gosterme sureci olarak tanimlanabilir. Il egitim denetmenlerinin yetistirilmesi surecinde de mentorluk uygulamalarinin yararli olacagi soylenebilir. Bu calisma, il egitim denetmen yardimcilarinin is basinda yetistirilmesi surecinde mevcut durumu ortaya koyarak, mentor denetmen uygulamalarinin sisteme katkilarini belirlemeyi amaclamaktadir. Nitel arastirma yontemi kullanilan calisma, 2012 yilinda dokuz farkli ilde gorev yapan, amacli orneklem yontemlerinden maksimum cesitlilik orneklemi yoluyla belirlenen 41 il egitim denetmen ve denetmen yardimcilarinin katilimiyla gerceklestirilmistir. Arastirma verileri, yari yapilandirilmis gorusme formu ile toplanmis ve betimsel analiz teknigiyle cozumlenmistir. Arastirma sonucunda, il egitim denetmen yardimcilarinin is basinda yetistirilmesi surecinde, rehber denetmenlerin fazla bir katki saglamadiklari belirlenmistir. Buna karsin, il egitim denetmenlerinin mentor denetmenlere gereksinimlerinin oldugu, mentorluk sisteminin il egitim denetmenlerinin motivasyonlarini ve verimlerini artiracagi, kurumsal ogrenme ve bilgi paylasimina katki saglayacagi sonucuna ulasilmistir.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research