English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmanin ana amaci 10 haftalik arastirma temelli Ozel Beden Egitimi Programi'nin (OBEP) 8-16 yaslar arasindaki hafif derecede zihinsel yetersizligi olan cocuklarin benlik algisi duzeylerine olan etkisinin Ozel Egitim ve Beden Egitimi bakis acilari ile sosyodemografik ozelliklerini de dikkate alarak degerlendirmektir. Arastirmanin orneklemini, Antakya Ilce merkezi ve ilce sinirlari icerisinde yasayan ve ozel egitim merkezlerine devam eden 145 (57'si kontrol ve 88'i deney grubunda olmak uzere) zihinsel yetersizligi olan cocuk olusturmustur. Katilimcilar, okul psikologu tarafindan zeka bolumu puanlari 50-70 arasinda degisen ogrenciler arasindan secilmistir. Arastirma on-test son-test kontrol grubu modelinde desenlenmistir. Bu arastirmada veri toplama araci olarak Sosyo-demografik form ve Pierre-Harris Benlik Algisi Olcegi kullanilmistir. Arastirma sonuclari OBEP'na katildiktan sonra kontrol grubunun Pierre-Harris Benlik Algisi Olcegi'nden aldiklari aldigi toplam puanlarinin ve alt-test puanlarinin yukseldigini gostermistir. OBEP oncesinde kiz cocuklarin kaygi seviyeleri, erkek cocuklara gore daha yuksek bulunmustur. 10 haftalik OBEP mudahalesi sonucunda diger cinsle karsilastirildiginda, erkeklerin basari algisi puanlari yukselirken (p < 0.01), kizlarin davranissal uyum puanlari (p < 0.05) yukselmistir

Hafif Derecede Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklarda Beden Eğitimi ve Sporun Benlik Algısı Üzerindeki Etkisi