Hafif Derecede Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklarda Beden Eğitimi ve Sporun Benlik Algısı Üzerindeki Etkisi

Bu arastirmanin ana amaci 10 haftalik arastirma temelli Ozel Beden Egitimi Programi'nin (OBEP) 8-16 yaslar arasindaki hafif derecede zihinsel yetersizligi olan cocuklarin benlik algisi duzeylerine olan etkisinin Ozel Egitim ve Beden Egitimi bakis acilari ile sosyodemografik ozelliklerini de dikkate alarak degerlendirmektir. Arastirmanin orneklemini, Antakya Ilce merkezi ve ilce sinirlari icerisinde yasayan ve ozel egitim merkezlerine devam eden 145 (57'si kontrol ve 88'i deney grubunda olmak uzere) zihinsel yetersizligi olan cocuk olusturmustur. Katilimcilar, okul psikologu tarafindan zeka bolumu puanlari 50-70 arasinda degisen ogrenciler arasindan secilmistir. Arastirma on-test son-test kontrol grubu modelinde desenlenmistir. Bu arastirmada veri toplama araci olarak Sosyo-demografik form ve Pierre-Harris Benlik Algisi Olcegi kullanilmistir. Arastirma sonuclari OBEP'na katildiktan sonra kontrol grubunun Pierre-Harris Benlik Algisi Olcegi'nden aldiklari aldigi toplam puanlarinin ve alt-test puanlarinin yukseldigini gostermistir. OBEP oncesinde kiz cocuklarin kaygi seviyeleri, erkek cocuklara gore daha yuksek bulunmustur. 10 haftalik OBEP mudahalesi sonucunda diger cinsle karsilastirildiginda, erkeklerin basari algisi puanlari yukselirken (p < 0.01), kizlarin davranissal uyum puanlari (p < 0.05) yukselmistir