Pengembangan Alat Peraga Taktual Model Atom untuk Siswa Tunanetra Kelas VIII

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan alat peraga taktual model atom dan panduan materi model atom untuk siswa tunanetra kelas VIII, (2) mengetahui kualitas alat peraga model atom dan panduan materi model atom untuk siswa tunanetra kelas VIII, (3) mengetahui respon siswa terhadap alat peraga taktual model atom dan panduan materi model atom. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model prosedural. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini mengacu pada prosedur penelitian pengembangan oleh Tim Puslitjaknov yang mengadaptasi pada penelitian Borg dan Gall dengan langkah pengembangan yaitu (1) analisis produk yang akan dikembangkan, (2) mengembangkan produk awal, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil dan revisi produk, dan (5) uji coba lapangan skala besar dan produk akhir. Teknik pengumpulan data berupa non tes dengan instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi, lembar penilaian, dan lembar respon. Teknik analisa data dilakukan dengan mengubah data kuantitatif menjadi data kualitatif. Penelitian ini telah menghasilkan alat peraga taktual model atom dan panduan materi model atom untuk siswa tunanetra kelas VIII. Berdasarkan penilaian ahli media, alat peraga taktual model atom dan panduan materi model atom memiliki kualitas sangat baik (SB), berdasarkan penilaian oleh ahli materi, alat peraga taktual model atom dan panduan materi model atom masing-masing memiliki kualitas baik (B) dan sangat baik (SB), sedangkan berdasarkan penilaian guru IPA, alat peraga taktual model atom dan panduan materi model atom memiliki kualitas sangat baik (SB). Adapun respon siswa terhadap alat peraga taktual model atom dan panduan materi model atom adalah sangat baik (SB).