INVESTIGACIÓN EDUCATIVA A PARTIR DE LA INFORMACIÓN LATENTE EN INTERNET

Este estudio pretende analizar las posibilidades y la problematica relacionada con el uso de informacion latente contenida en Internet como base para investigaciones en el campo de las Ciencias Sociales y de la Educacion. Este tipo de trabajos se distingue de aquellos que recogen los datos “a traves de Internet”, por ejemplo, mediante cuestionarios. Igualmente se distinguen de aquellos que utilizan datos recogidos en Internet. Son estudios que analizan documentos contenidos en Internet, extrayendo los datos a partir del analisis de esos documentos. Esos documentos fueron depositados en su momento en la Red ajenos al futuro uso que se haria de ellos como objeto de investigacion. Se puede decir que se trata de un modelo de investigacion de “trazos” o “restos dejados por los usuarios de Internet”. Para ello se han revisado articulos que recogen investigaciones realizadas a partir de este corpus latente, centrandose en 4 cuestiones: Que se puede investigar, Cual es el contexto en el que se encuentran estos datos, Como seleccionar las muestras, y Que consideraciones etica habria que tener en cuenta. El tipo de contenidos que pueden ser objeto de investigacion en Internet es muy amplio, teniendo en cuenta que en ocasiones se hace necesario trabajar con informacion indirecta. El analisis del contexto distingue entre estudios sobre el contenido y estudios sobre la interaccion. Tambien analiza las diferencias entre los sitios “orientados a la noticia” y los “orientados al documento”. Entrando ya en el problema de la seleccion de la muestra se procede a analizar los tres tipos de poblaciones a considerar y los procesos de extraccion de muestras aplicables en cada caso, incluyendo la necesidad de correcciones a posteriori. Las conclusiones del estudio resaltan de modo sucinto las posibilidades y oportunidades tanto como los limites de este tipo de investigaciones. Palabras clave: Investigacion, Corpus latente, Internet, Educacion.