A produção do discurso pedagógico numa perspectiva dialógica

This study aims at discuss on how some aspects of classical rhetoric may influence in the pedagogical discourse production in class, reproducing some patterns of traditional and conservative conceptions of education, which can be considered, according to Freire, a kind of “banking” education. From this, we are searching to propose a reinterpretation of this discourse according to a discursive perspective of language. It is a qualitative study based on bibliographic method. Therefore it intends to mention some contributions from Bakhtin discursive theory to the modern teachers’ pedagogical discourse production. Before that, an overview will be presented based on previous discussions related to the discourse, emphasizing certain aspects of two of the most relevant moments in the language studies: the philosophy of the Greek language, with its rhetorical notion of language and, historically later, the Marxist philosophy founded by Bakhtin, focusing on the language in its social aspect to the detriment of the study of language as linguistic code. Based on the work done, it´s highlighted the need to reframe the production of pedagogical discourse of teachers so that the production of knowledge through dialogical relationship between students and teachers can occur. Keywords : Discourse. Dialogism. Pedagogical discourse. School. Resumo Este estudo objetiva discutir sobre como alguns aspectos da retorica classica podem influenciar na producao do discurso pedagogico em sala de aula, reproduzindo moldes de uma educacao tradicional e conservadora o que, em conformidade com Freire, pode ser considerada uma educacao bancaria. A partir disso, busca-se uma ressignificacao deste discurso a partir de uma perspectiva discursiva da linguagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho bibliografico. Assim, pretende-se abordar as contribuicoes da teoria discursiva de Bakhtin para a producao do discurso pedagogico dos professores na contemporaneidade. Antes disso, sera exposto um panorama das discussoes anteriores referentes ao discurso, enfatizando, principalmente, em determinados aspectos dois dos momentos mais relevantes nos estudos acerca da linguagem: a filosofia da linguagem grega, com sua nocao retorica de linguagem e, historicamente, mais tarde, a filosofia de cunho marxista fundamentada por Bakhtin, focando a linguagem em seu vies social em detrimento do estudo da lingua como codigo linguistico. Com base no trabalho realizado, destaca-se a necessidade de ressignificacao na producao do discurso pedagogico dos professores a fim de que ocorra a producao do conhecimento atraves da relacao dialogica entre estudantes e professores. Palavras-chave : Discurso. Dialogismo. Discurso pedagogico. Escola. References BAKHTIN, M. (VOLOCHINOV). Marxismo e filosofia da linguagem. 7. Ed. Sao Paulo: HUCITEC, 1995. BUBER, M. Eu e Tu. Campinas: Perspectiva, 1979. BUBER, M. Do dialogo e do dialogico. Sao Paulo: Perspectiva, 2007. CAMBI, F. Historia da Pedagogia . Sao Paulo: Editora da UNESP, 1999. FERREIRA, Liliana Soares. CANCIAN, Viviane Ache. Gestao do Pedagogico e os Processos de Formacao de Professores: Uma reflexao sobre o lugar dos estagios e praticas educativas em cursos de licenciatura. In: Revista Iberoamericana de Educacion. n. 48, p. 253-267, 2008. FREIRE, P. Pedagogia do oprimido . Sao Paulo: Paz e Terra, 1996. LEFEBVRE, H. Logica formal/ Logica dialetica , trad. Carlos Nelson Coutinho. Rio de Janeiro: Civilizacao Brasileira, 1979. MARQUES, M. C. S. Primeira versao – vozes bakhtinianas: breve dialogo . Porto Velho: EDUTRO, 2001. MARX, K. O capital . Sao Paulo: Civilizacao Brasileira, 2008. ORLANDI, E. P. A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso. 2. ed. Campinas : Pontes,1987. PAVIANI, J. Filosofia e metodo em Platao . Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001 . PEY, M. O. A escola e o discurso pedagogico . Sao Paulo: Cortez, 1988. PFEIFFER, C.C. Bem dizer e retorica: um lugar para o sujeito. 2000. 185f. Tese de doutorado em Linguistica pelo Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP. Campinas, 2000. PIRES, Vera. Lucia. Enunciacao e discurso em Bakhtin. In : Expressao – Revista do Centro de Artes e Letras . Santa Maria, v. 1, n. 2, p. 104-108, 2002. TODOROV, T. Mikhail Bakhtine: le principe dialogique. Paris: Editions du Seuil, 1981.