A “DISCIPLINA” FILOSOFIA COMO PROMOTORA DO DEBATE SOBRE IGUALDADE E DIFERENÇA NO AMBIENTE ESCOLAR

O artigo que apresentamos ao leitor e a exposicao formal da memoria das atividades realizadas durante o curso de aperfeicoamento UNIAFRO da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Todas as intervencoes pedagogicas aconteceram com a primeira turma do Ensino Tecnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Medio do Campus de Sapiranga –RS, do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul). Optamos por relatar o desempenho das quatro praticas em sala de aula que o curso de aperfeicoamento propos aos cursistas. Ante a este fato, prevenimos que se trata de texto expositivo-reflexivo e nao de uma pesquisa cientifica rigorosa. Salientamos ainda que o exito de todo o trabalho pedagogico aconteceu devido ao envolvimento de varios colegas professores e suas respectivas disciplinas junto com os setores de ensino, pesquisa e extensao do Campus.