FOUCAULT, DELEUZE E A MÁQUINA ESCOLAR: A ESCOLA COMO DISPOSITIVO DE PODER E A PRODUÇÃO DE CORPOS DÓCEIS

Os conceitos de “maquina abstrata” e “agenciamento” do filosofo Gilles Deleuze, elaborados a partir de seus estudos sobre Michel Foucault, nos permitem compreender as relacoes de poder na escola. O espaco escolar, caracterizado como um agenciamento, ao atualizar uma maquina abstrata, estabelece uma forma de relacao entre os individuos fazendo funcionar uma maquinaria complexa, produzindo certo tipo de individuo, cujos objetivos, tracados desde a revolucao industrial, perpetuam-se ate hoje. Portanto, o objetivo de nosso trabalho e compreender o papel da escola na sociedade por meio do pensamento de Gilles Deleuze e Michel Foucault acerca do poder. O metodo utilizado e de pesquisa bibliografia referente a tais pensadores e tambem sobre a escola. Esse tema se torna relevante pelo fato de nos proporcionar uma postura critica em relacao, nao so ao papel da escola, mas tambem a postura dos integrantes desse espaco.