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Abordamos neste artigo a imprecisao dos curriculos do Ensino Fundamental II regular de escolas publicas baianas que ofertam as disciplinas Redacao e Lingua Portuguesa, ou apenas Lingua Portuguesa. Baseamo-nos em entrevistas feitas com professores de portugues da rede publica de educacao do Estado da Bahia que atuam neste nivel de ensino. Perguntamos que questoes sobre a lingua e os conteudos de portugues estao na base desta imprecisao curricular. Citamos documento e autores que conceituam a lingua de acordo com os seus aspectos discursivos e enunciativos, e nao apenas em funcao de suas formas composicionais.  Concluimos que as incongruencias dos curriculos para o ensino de portugues refletem os defeitos dos objetivos do ensino do portugues que estao postos pelo sistema escolar e que se confundem na imprecisao de duas disciplinas de uma disciplina so.

Português e Redação: imprecisão de duas disciplinas de uma disciplina só