FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO E PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA

Este artigo tem como ponto de partida o ato educativo numa concepcao abrangente, considerando-o como processo de aprofundamento teorico que se materializa em praticas ate mesmo fora de um contexto institucionalizado, para a Educacao e para a Educacao Ambiental. A fundamentacao deste texto e da Teoria Critica, na perspectiva de Theodor Ludwig Wiesengrund-Adorno (1903-1969), Herbert Marcuse (1898-1979) e Jurgen Habermas (1929-) como possibilidade de uma educacao geradora de reflexao a caminho da emancipacao dos individuos e da sociedade. Palavras chave: Fundamentos da educacao. Educacao ambiental. Teoria critica