English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismanin amaci, oz saygi, oz anlayis ve akademik ozyeterlilik degiskenlerinin universite ogrencilerinde kendini engellemeyi ne olcude yordadigini incelemektir. Calismaya katilan 767 lisans ogrencisinin 392’si kadin, 375’i erkektir. Veriler, Kendini Sabotaj Olcegi, Rosenberg Oz Saygi Olcegi, Oz Anlayis Olcegi, Akademik Ozyeterlilik Olcegi ve demografik veri formu kullanilarak toplanmistir. Oz saygi, oz anlayis ve akademik oz yeterliligin, kendini engellemeyi ne olcude yordadigini bulmak amaciyla iki asamali hiyerarsik regresyon analizi yapilmistir. Ilk asamada, oz sayginin varyansin % 31’ini; ikinci asamada, oz anlayis ve akademik ozyeterliligin birlikte varyansin % 8’ini acikladigi bulunmustur. Oz anlayis ve akademik ozyeterliligin kismi varyanslari sirasi ile % 7 ve % 1’dir. Sinanan model toplam varyansin % 39’unu aciklamistir.

Kendini Engellemenin Yordayıcıları Olarak Öz Saygı, Öz Anlayış ve Akademik Özyeterlilik