Kendini Engellemenin Yordayıcıları Olarak Öz Saygı, Öz Anlayış ve Akademik Özyeterlilik

Bu calismanin amaci, oz saygi, oz anlayis ve akademik ozyeterlilik degiskenlerinin universite ogrencilerinde kendini engellemeyi ne olcude yordadigini incelemektir. Calismaya katilan 767 lisans ogrencisinin 392’si kadin, 375’i erkektir. Veriler, Kendini Sabotaj Olcegi, Rosenberg Oz Saygi Olcegi, Oz Anlayis Olcegi, Akademik Ozyeterlilik Olcegi ve demografik veri formu kullanilarak toplanmistir. Oz saygi, oz anlayis ve akademik oz yeterliligin, kendini engellemeyi ne olcude yordadigini bulmak amaciyla iki asamali hiyerarsik regresyon analizi yapilmistir. Ilk asamada, oz sayginin varyansin % 31’ini; ikinci asamada, oz anlayis ve akademik ozyeterliligin birlikte varyansin % 8’ini acikladigi bulunmustur. Oz anlayis ve akademik ozyeterliligin kismi varyanslari sirasi ile % 7 ve % 1’dir. Sinanan model toplam varyansin % 39’unu aciklamistir.