Sanatla Terapi Programının Üniversite Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Depresyon, Anksiyete ve Stres Belirti Düzeylerine Etkililiği

Bu arastirma, sanatla terapi programinin lise ogrencilerinin depresyon, anksiyete ve stres duzeyleri uzerine etkisini arastirmak amaciyla yapilmistir. Arastirmanin calisma grubunu yaslari 17-18 arasinda degisen 7 kiz, 2 erkek olmak uzere 9 lise son sinif ogrencisi olusmaktadir. Veri toplama araci olarak katilimcilarin depresif belirti duzeylerini belirlemek amaci ile “Beck Depresyon Envanteri”, anksiyete belirti duzeylerini belirlemek amaci ile “Beck Anksiyete Olcegi” ve stres duzeylerini belirlemek amaciyla ise “Algilanan Stres Olcegi” kullanilmistir. On test olcumunun ardindan calisma grubunda yer alan ogrencilere 8 oturumdan olusan 150 dakika suren bir programi uygulanmistir. Uygulamalarin bitiminden sonra ayni olcme araci son test olarak tekrar uygulanmistir. Tek grup ontest - sontest kontrol grupsuz desenin kullanildigi calismada veriler; Wilcoxon Isaretli Sira Testi ile cozumlenmistir. Yapilan analizler katilimcilarin depresif ve anksiyete belirti duzeylerini azaltmada etkili oldugu, stres duzeylerini azaltmada etkili olmadigi bulunmustur.