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Habilidades sociais podem variar ao longo do desenvolvimento do individuo em razao de caracteristicas pessoais e escolares. Neste estudo verificou se ha diferencas nas medias de habilidades sociais em dois grupos de criancas de acordo com genero, idade, ano escolar, presenca de dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento. Participaram 81 criancas, entre seis e doze anos, alunos do segundo ao quinto ano do Ensino Fundamental e nove professores. Utilizou-se o Inventario Multimidia de Habilidades Sociais de Criancas - Del Prette (IMHSC-Del Prette). Os resultados indicaram que criancas com idades entre seis e oito anos e alunos no segundo ano escolar, sao propensas a apresentar medias inferiores de habilidades sociais em relacao aquelas entre nove a doze, que cursavam o terceiro ao quinto ano. Nao houve diferencas significativas para dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento. Aponta-se que idade e ano escolar foram preditivos para presenca de baixas habilidades sociais na amostra investigada, entretanto ressalta-se a necessidade de conhecer caracteristicas do contexto de desenvolvimento das criancas por entender que padroes culturais de relacoes influenciam na presenca ou ausencia de adequado repertorio social. Outras medidas de avaliacao comportamental devem ser aplicadas em pesquisas futuras no contexto pesquisado.

Habilidades sociais infantis: comparações por gênero, idade e características escolares