Review of programs aimed at awareness of disability through physical activity and sport in school-aged children

El presente articulo describe y analiza los programas educativos de sensibilizacion hacia las personas con discapacidad en el ambito de la actividad fisico deportiva, y en edad escolar, que han sido publicados entre los anos 1980 y 2012, diferenciando entre contextos educativos, contextos recreativo/sociales y contextos deportivos. Las bases de datos electronicas SportDiscus, PubMed, PsycINFO y ERIC fueron consultadas. Se identificaron 19 estudios, de ellos el 84,2% utilizo el contacto directo como tecnica de intervencion, 42,1% la informacion, 42,1% el contacto indirecto, 31,6% la simulacion y 26,3% los grupos de discusion. En total, 17 estudios obtuvieron resultados positivos, 2 no produjeron modificacion alguna y ninguno fomento actitudes negativas. Los efectos positivos de la intervencion y la perdurabilidad de sus modificaciones parecen relacionados con el tiempo de intervencion. Se observan ciertas limitaciones en los estudios analizados que generan la necesidad de futuras investigaciones y programas de intervencion desde la actividad fisico deportiva.