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En este articulo ofrecemos una experiencia educativa particular comprometida con la situacion de los refugiados de la guerra de Siria, llevada a cabo por dos docentes en el segundo ciclo de educacion infantil, con la colaboracion de la mayor parte de las familias y para la que tuvieron que superar ciertos obstaculos motivados por la incomodidad que generaba el asunto en algunos sectores minoritarios de la comunidad educativa. Este estudio de caso en un centro publico de Almeria (CEIP Clara Campoamor) nos ha servido para mostrar al alumnado universitario que los problemas socialmente relevantes del presente pueden y deben tratarse en las aulas de infantil a pesar de las resistencias que suscitan estas tematicas.

Los problemas relevantes de la sociedad actual en un aula de 5 años: qué hacemos con las personas refugiadas sirias